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Handlungsorientiertes Lernmaterial zur Unterstützung und Förderung der Vorstellung des Stellenwertverständnisses in der Unterstufe

Mehrere Theorien belegen den Zusammenhang zwischen einem ungefestigten Stellenwertverständnis und mathematischer Schwäche. Um ein gutes Stellenwertverständnis aufzubauen, muss ein flexibles Netzwerk zwischen den Zahlrepräsentationen und den Teilkompetenzen des Stellenwertverständnisses aufgebaut...

Förderung der emotionalen Kompetenzen im Kindergarten. Eine Werkstatt für den Unterricht

Egal was man tut, Gefühle sind ein ständiger Begleiter. Ein kompetenter Umgang mit Gefühlen ist in jeder Form der Beziehung mit den Mitmenschen, aber auch im Umgang mit sich selber von Bedeutung. Die Werkstatt mit 14 Posten fördert die emotionalen Kompetenzen von Kindern im Alter von 4-6 Jahren...

Todesstrafe

Die didaktische DVD „Todesstrafe“ gibt Impulse für eine Diskussion und liefert Hintergrundinformationen. Der Tod als Strafform alter Kulturen bis zum Mittelalter wird ebenso dargestellt wie die ersten Versuche der Humanisten, diese infrage zu stellen und abzuschaffen. Der Film grenzt Selbstjustiz...

Schwarz und weiss

Der zwölfjährige Jason wird ständig von seinen Mitschülern schikaniert, weil er sich mehr für Theater und Musik als für Fußball interessiert. Das Mobbing hat sein Verhalten stark beeinflusst: Jason geht den anderen lieber aus dem Weg. Er betrachtet seine Klasse wie ein Schachspiel: Die Weißen...

Sicher zur Schule: aufgepasst im Strassenverkehr

Der Schulweg ist in der Regel der erste Weg im Straßenverkehr, den Kinder allein zurücklegen. ...

Religion und Glaube im Vergleich

Finn, Sila und Yael glauben an nur einen Gott. Ob es derselbe ist, wissen sie nicht. Aber Gemeinsamkeiten können sie in ihren Religionen entdecken, und sie interessieren sich für den Glauben der anderen. Frieden, Salam und Schalom – das wollen alle drei gleichermaßen. ...

Sozialverhalten - Kommunikation und Respekt

Der Film beschäftigt sich ganz allgemein mit dem Verhalten von Menschen untereinander, dem Sozialverhalten. ...

Die grossen Fragen des Lebens

Fünf originelle Kurzfilme laden junge Menschen dazu ein, sich mit exemplarischen 'großen' Fragen aus Philosophie und Ethik auseinanderzusetzen: Wodurch bin ich 'Ich'? Wem gehört die Erde? Warum soll man gut handeln? Was ist gerecht? Bin ich für meine Handlungen verantwortlich? Die Filme fordern...

Sommerzeit – Festivalzeit

Im Sommer beginnt die Festivalsaison. Überall finden Konzerte unter freiem Himmel statt. Von Rock und Pop bis Klassik kann man jeden Musikstil geniessen. An den grossen Festivals spielen über mehrere Tage verschiedene Bands auf mehreren Bühnen. Neben den Konzerten gibt es oft auch ein Angebot an...

Aus Ky wird Niels

In der Schule müssen nun alle darüber informiert werden, dass sie ein Transgender ist. Seit einiger Zeit empfiehlt der Europarat, "gegenseitige Toleranz und Achtung in den Schulen zu fördern, ungeachtet der sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität". In Frankreich jedoch sind...

Zu gut für die Tonne (Klasse 3-6)

Diese Materialien sollen helfen, Schülerinnen und Schüler auf den Wert von Lebensmitteln und die Folgen ihrer Verschwendung aufmerksam zu machen – und sie sollen zeigen, was sie dagegen tun können. Im Mittelpunkt steht deshalb ihr Erfahrungs- und Aktionsbereich: der Umgang mit Lebensmitteln und...

Hass im Internet

Hasskommentare überfluten das Internet und die sozialen Netzwerke. Der Film 'Hass im Internet' porträtiert vier Personen, die solchen Angriffen ausgesetzt sind und zeigt, wie sie sich dagegen zur Wehr setzen. Dabei kommen auch die strafrechtlichen Folgen zur Sprache, die unbedachte Äußerungen...

Leben in der Familie

Das Bewusstsein von Kindern ist von deren traditionellem Familienbild geprägt. Dieses kann je nach kultureller Herkunft unterschiedlich sein. Unabhängig von diesen Prägungen und unterschiedlichen Familienformen ist Familie die verlässliche Gemeinschaft, in der Kindern Liebe und Geborgenheit...

Informationen im Netz kompetent beschaffen

Die didaktische Produktion „Informationen im Netz kompetent beschaffen“ hinterfragt zunächst die Glaubwürdigkeit von Nachrichten im Netz und zeigt, wie sich Falschmeldungen wie eine Lawine im Internet, in sozialen Netzwerken, über Instant-Messaging-Dienste wie WhatsApp oder via Twitter rasend...

Zeit für die Zeitung: Wissen vertiefen - Lesen trainieren

Ob Zeitung, Fernsehen, Radio oder Internet - die Medien bieten heutzutage eine nahezu unüberschaubare Flut an Informationen. Umso wichtiger ist es, die unterschiedlichen Informationsmedien gezielt und kompetent nutzen zu können und über deren Vor- und Nachteile informiert zu sein. In Hinblick auf...

Checker-Tobi: Der Orchester-Check

Mit dem Münchner Rundfunkorchester zu proben, ist ein echtes Erlebnis für Tobi. Er erkundet die Besetzung eines Orchesters mit seinen verschiedenen Instrumentengruppen, die Aufgaben eines Dirigenten sowie die Bedeutung von Noten, Takt, Grundton und Partitur. Vieles probiert Tobi dabei selbst aus:...

Ich im Netz I+II. Inhalte in sozialen Netzwerken reflektieren und bewerten

Soziale Netzwerke sind ein relativ junges Phänomen und bei Jugendlichen sehr beliebt. Viele Jugendliche nutzen sie zur Selbstdarstellung, Partizipation, Vernetzung und Beziehungspflege. So verführerisch die Möglichkeiten der sozialen Netzwerke sind, so vorsichtig sollten Heranwachsende mit ihren...

Ideenset Robotik (1. Zyklus)

Mithilfe von Bodenrobotern wird den Schülerinnen und Schülern auf eine spielerische Art und Weise die Idee des Programmierens näher gebracht. (phbern.ch, 03.07.2017)

Achtsamkeit und Respekt

Die DVD vermittelt altersgerecht, wie man sich in der Klasse als Gruppe wahrnimmt und rücksichtsvoll und höflich miteinander umgeht. Sie arbeitet mit Negativ- und Positivbeispielen und motiviert die Kinder, nicht nur im Unterricht, sondern auch in den Pausen und in Freizeit und Familie achtsam...

Zu gut für die Tonne (Klasse 7-9)

Diese Materialien sollen helfen, Schülerinnen und Schüler auf den Wert von Lebensmitteln und die Folgen ihrer Verschwendung aufmerksam zu machen – und sie sollen zeigen, was sie dagegen tun können. Im Mittelpunkt steht deshalb ihr Erfahrungs- und Aktionsbereich: der Umgang mit Lebensmitteln und...

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