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Einfach Informatik - Programmieren (5/6)

In «Einfach Informatik 5/6: Programmieren» arbeiten die Schülerinnen und Schüler stufengerecht mit einer Programmiersprache. Sie werden Schritt für Schritt begleitet und sehen die Ergebnisse ihrer Befehle direkt am Bildschirm. Die Kinder lernen das Programmieren mit der Programmiersprache LOGO....

Einfach Informatik 5/6 – Lösungen finden

Mit diesem Lehrmittel erarbeiten Schülerinnen und Schüler informatische Kompetenzen ohne Computer.Mit «Lösungen finden» können die Schülerinnen und Schüler:...

Was sind Medien? Wozu brauchen wir sie? Worüber dürfen sie berichten?

Bei der Bearbeitung dieser drei Arbeitsblätter setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, welche Medien sie in ihrer Lebenswelt nutzen und wie sie diese kategorieren könnten....

Einführung in die Tabellenkalkulation (5./6. Klasse)

Im 2. oder 3. Zyklus sollen Schülerinnen und Schüler lernen, Daten mit elektronischen Medien zu erfassen, zu sortieren und darzustellen (Tabellenkalkulationsprogramm). Diese Broschüre bietet Ideen für eine sorgfältige Einführung in das Erstellen, Bearbeiten und Darstellen von Daten in einem...

Schritte ins Leben (Begleitband mit Onlinematerial)

Der Begleitband umfasst einen Printteil und einen digitalen Teil....

Schritte ins Leben (Lern-und Erlebnisbuch)

Das Lern- und Erlebnisbuch bietet vielfältige Anregungen für die Einzel-, Partner-, Gruppen- und Klassenarbeit. Die Jugendlichen werden animiert, über die Erfahrungen nachzudenken und lernen Strategien zur kompetenten Bewältigung von Alltagssituationen kennen. Am Ende von jedem Themenkreis prüfen...

Arnold Böcklin und Ferdinand Hodler

Mysteriöse Landschaften und Fantasiefiguren: Ende des 19. Jahrhunderts entstand in Europa die Kunstströmung des Symbolismus. Als Schweizer Vertreter organisierten die Maler Arnold Böcklin und Ferdinand Hodler eigene Ausstellungen. Ihre Sinnbilder für Mensch und Natur machten sie weltbekannt....

Mediendidaktische Lerneinheiten zur Jubiläumsausstellung 10 Jahre Fotografieren macht Schule

Die Mediendidaktik nach Lehrplan 21 ist in aller Munde – das bedeutendste optische Medium ist die Fotografie....

Den Bauernhof entdecken – neue Medienkiste für Zyklus 1

Bereichern Sie Ihre Lernumgebung zum Thema Bauernhof mit den Materialien der neuen Medienkiste «Den Bauernhof entdecken»....

Lernwelten Natur - Mensch - Gesellschaft. Weiterbildung: Grundlagen und Planungsbeispiele

Das Praxisbuch «Lernwelten NMG» richtet sich an Lehrpersonen, die ihren NMG-Unterricht gemäss Lehrplan kompetenzfördernd planen, durchführen und auswerten wollen. Die Publikation enthält nebst fachdidaktische Grundlagen sechs exemplarische Unterrichtsplanungen für den Fachbereich NMG: RZG...

30 x digitale Medien für 45 Minuten – Klasse 2-4

Das Buch umfasst 30 ausgearbeitete Lektionen zur Medienerziehung ab der 2. bis 4. Klasse, mit Ideen für die Lehrperson, aber auch Unterrichtsmaterialien (Arbeitsblätter) für die Schülerinnen und Schüler. Der Fokus liegt in der Nutzung digitaler Geräte (d.h. im Aufbau von Anwendungskompetenzen),...

ELI Language Magazines: Môme

Niveau pré intermédiaire (A2-B1)Un article-discussion présente le thème et la grammaire du numéro sous la forme d’un petit dictionnaire illustré en bande dessinée. De grands posters photographiques et des articles approfondis abordent des éléments decivilisation. Avec tests psychologiques, jeux,...

connected – Medien und Informatik 01

Der 1. Band des integrativen Lehrmittels für Medien und Informatik fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen ab der 5. Klasse. Der Band enthält Stoff für eine Wochenlektion während einem Schuljahr und zusätzliche Wahlangebote, die sich zur Vertiefung und für projektorientierten Unterricht...

Mini-Books zum Bilderbuch: You can't take an elephant on the bus

Die beiden Mini-Books basieren auf dem Bilderbuch 'You can't take an elephant on the bus' von Patricia Cleveland-Peck. Sie wurden beide von Studierenden an der PH Zürich entwickelt und teils gar selber liebevoll illustriert. Sie passen als 'post-story telling' Aktivität,...

Mini-Books zum Bilderbuch: The very hungry caterpillar

Die beiden Mini-Books basieren auf dem Bilderbuch 'The very hungry caterpillar' von Eric Carle. Es liegen zwei Versionen vor, die beide von Studierenden der PH Zürich entwickelt wurden. Sie passen als 'post-story telling' Aktivität, mit denen die Lernenden den Inhalt...

Mit Waren unterwegs - der Handel im Mittelalter

Führung mit Fachreferenten durch die Ausstellung "Entstehung Schweiz". Beim geführten Rundgang werden folgende Fragen beantwortet: Wie funktionierte der Handel um 1300? Welche Waren wurden transportiert? Und wie die Alpen überquert? Woher kamen Kardamom und Safran? Wer verkaufte und kaufte sie?...

Entstehung Schweiz. Unterwegs vom 12. ins 14. Jahrhundert - für 7. bis 9. Klasse

Geführter Rundgang zu den Themen Herrschaftsverhältnisse im Heiligen Römischen Reich, die Ausbildung der Schriftlichkeit und die Übernahme der indisch-arabischen Zahlen. Auf der zweiten Ebene geht es um den Alpenraum. Rund um einen Marktplatz werden die Handelswaren, das Geld und die...

History Run Schwyz – der Geschichte auf der Spur

Schulklassen entdecken den historischen Flecken Schwyz und erfahren, wie die Eidgenossenschaft entstanden ist.PROGRAMM TEIL I: FÜHRUNG DURCH DAS FORUM SCHWEIZER GESCHICHTE SCHWYZ UND DAS BUNDESBRIEFMUSEUM.Wer hatte im 12. bis ins 14. Jahrhundert das Sagen? Wie und warum entstanden die...

IdeenSet Geld inklusiv

Das Thema Geld ist ein immer wiederkehrendes Thema während der Schulzeit. Kinder werden schon früh im Alltag damit konfrontiert. Das Ideenset umfasst Lernangebote, die in einer inklusiven Lehr-Lernumgebung im Zyklus 1 ergänzend zum Zahlenbuch eingesetzt werden können und weitere Anregungen zum...

Aufbrechen. Ankommen. Bleiben

Fünf junge Menschen aus verschiedenen Ländern stehen im Zentrum dieses Unterrichtsmaterials. Ihnen ist gemeinsam, dass sie aus ihrer Heimat flüchten mussten und nun in der Schweiz leben. Ihre Geschichten sollen Schüler/-innen Einblicke in das Thema «Flucht» und in den Alltag von in die Schweiz...

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